高中欢迎 课程 学习支持

学习支持

学习支持

在高中学习支持部门的主要目的是支持谁是他们的高中生涯的任何方面努力,以便他们可以达到其真正的潜力的学生。学生可称为部门由他们的老师或父母,但也有一个“门户开放”政策,使任何一个学生可以来支持应他们觉得需要它。学生可以发展自己的组织能力,学习能力,阅读能力,理解能力,拼写能力,修订技能,工作记忆等诸多领域得到援助。

学习支持部门有一个灵活的教学方法,规定允许一对一课程,小组教学,甚至整个表单组或一年组。这种方式,潜在的额外支持适用于所有。

在学习支援课学习多感官方法被采用,并鼓励学生们制定战略,以解决他们的弱点,并利用自己的优势,从而使他们的信心,并获得成功,并实现其真正的潜力。

学习支持部门提供了一个温馨,轻松和资源充足的工作环境。学习支持教师与学生工作与各种特殊的教育需求,学习困难和残疾的丰富经验。这些包括阅读障碍,计算障碍,运动障碍,自闭症,包括阿斯伯格和大脑性麻痹,仅举几例。我们的目标是提供支持,这是有关鉴定为具有特定的学习困难或残疾的每一个学生。

学习支持老师也有更多的专业资格,以评估和确定学生有特殊学习困难,从而使学校申请参加公开考试适当的访问安排。

在westholme我们相信学生,家长和工作人员之间的良好沟通是对学习提供支持的成功是至关重要的。有定期上门/学校联络,并鼓励父母在他们的孩子的学校生涯的任何一点,以提高他们有什么顾虑。

确定需要与学习支持教师长期学习支援工作,以产生概括自己的优势和困难地区的学生轮廓每个学生,策略,以帮助他们的学习和目标的进展。所有的教学人员随时了解确定学生和教学的有效策略的需求,并通过学习这些学生档案,以及通过插图和讨论。

该部门的风气是促进自我价值高,但现实的期望相结合的意识,从而鼓励学生积极主动的学习,给他们最好的发挥自己的潜能。